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Union pour un Mouvement Populaire (UMP, Nouveau Centre, Gauche Moderne et Progressistes)Parti Populaire Européen et Démocrates Libéraux (PPE-DE)
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Coordonner les plans de relance :
Innover et investir massivement dans les secteurs industriels en difficulté et d’avenir en faisant intervenir l’ensemble des acteurs concernés : Banque Européenne d’Investissement, Commission européenne, gouvernements, régions, secteur privé, etc.
Soutenir les partenariats publics-privés
Moraliser le capitalisme financier : régulation de tous les acteurs, de toutes les zones de la finance (fonds spéculatifs, paradis fiscaux, rémunération des opérateurs financiers), responsabilité des gouvernements qui doivent travailler à un système de supervision commun, et des institutions comme le FMI, qui doivent anticiper les crises.
Seule une immigration légale peut permettre une intégration réussie :
Garantir à tous les citoyens d'Europe les mêmes droits et mêmes protections d’un pays à l’autre :
Innovation : Définir des critères obligatoires pour les dépenses publiques et privées en matière d’innovation et de recherche, aussi ambitieux que pour les finances publiques, plus contraignants qu’une simple « feuille de route ». Mutualisation croissante des budgets nationaux, partenariats publics-privés et extension du crédit impôt-recherche mis en place en France par N. Sarkozy. Réorienter massivement ces crédits vers les secteurs d’avenir : nanotechnologies, santé, biodiversité, énergies renouvelables, matériaux, transports ou les Technologies de l’Information et de la Communication. Bâtir un véritable « Espace européen de la recherche » qui favorisera les échanges entres sites et entre chercheurs et protégera les innovations par la mise en place du brevet communautaire. Jeunesse : Créer un Pass’Europe, sous forme de chèques vacances pour les jeunes de 18 à 25 ans, offrant des réductions en matière de transport, de logement et proposant également un accès gratuit aux musées des capitales européennes. Elargir la base des programmes orientés vers la jeunesse ; notamment le service volontaire européen (SVE). Axer en particulier les missions sur l’action humanitaire, la protection de l’environnement ou la restauration du patrimoine. Harmoniser les cursus universitaires européens : Mener à bien une deuxième étape du « processus de Bologne », après la réforme Licence-Master-Doctorat, pour la construction d’un espace européen de l’enseignement supérieur notamment en mettant en œuvre les outils européens nécessaires pour généraliser l'accès à la mobilité, Erasmus pour les étudiants mais aussi pour les enseignants, pendant tout parcours de formation. Soutenir la création de diplômes conjoints, bilingues, entre universités européennes. Développer le trilinguisme dans tous les systèmes éducatifs de l’Union.
Définir des critères obligatoires pour les dépenses publiques et privées en matière d’innovation et de recherche, aussi ambitieux que pour les finances publiques, plus contraignants qu’une simple « feuille de route ». Mutualisation croissante des budgets nationaux, partenariats publics-privés et extension du crédit impôt-recherche mis en place en France par N. Sarkozy. Réorienter massivement ces crédits vers les secteurs d’avenir : nanotechnologies, santé, biodiversité, énergies renouvelables, matériaux, transports ou les Technologies de l’Information et de la Communication. Bâtir un véritable « Espace européen de la recherche » qui favorisera les échanges entres sites et entre chercheurs et protégera les innovations par la mise en place du brevet communautaire. Jeunesse : Créer un Pass’Europe, sous forme de chèques vacances pour les jeunes de 18 à 25 ans, offrant des réductions en matière de transport, de logement et proposant également un accès gratuit aux musées des capitales européennes. Elargir la base des programmes orientés vers la jeunesse ; notamment le service volontaire européen (SVE). Axer en particulier les missions sur l’action humanitaire, la protection de l’environnement ou la restauration du patrimoine. Harmoniser les cursus universitaires européens : Mener à bien une deuxième étape du « processus de Bologne », après la réforme Licence-Master-Doctorat, pour la construction d’un espace européen de l’enseignement supérieur notamment en mettant en œuvre les outils européens nécessaires pour généraliser l'accès à la mobilité, Erasmus pour les étudiants mais aussi pour les enseignants, pendant tout parcours de formation. Soutenir la création de diplômes conjoints, bilingues, entre universités européennes. Développer le trilinguisme dans tous les systèmes éducatifs de l’Union.
Développer :
Un Espace commun européen de la culture pour stimuler la création :
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